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自闭症康复训练之前,如何吸引孩子的注意力?

来源:西安脑康心理康复医院 点击:654 日期:2022-03-26 15:05

  自闭症康复训练之前,一定要先获得孩子的注意,否则训练是没有效果的。


  家长和老师常会在还未获得自闭症儿童注意之前就想跟他互动。某个大人可能一边跟孩子说话,一边就要他寻找藏起来的东西或参与某个活动,而孩子显然还在东张西望,或因自己的动作而分神以致无法专注。即使是面对已经具有共享式题解决能力、或能使用一些想法和话语的孩子,我们也可能因为没有获得他的注意力而错失训练良机。


  有时家长能做的就是站在自闭症儿童面前,用充满期待的声音喊着:“宝贝,你想要听妈妈说话,还是想推着车四处逛?”“宝贝,你要什么?车子还是妈妈?”你可以轻轻地将手放在车子上,让孩子注视着你,他可能摇摇头,把车子拿走,但是你已经获得他的注意了。


  为了吸引自闭症儿童的注意力,家长或老师需要依据他独特的生理状态,调整所提供的感觉刺激,包括音调的高低、声音的抑扬顿挫、活泼生动的画面、碰触时的扎实感等。有些孩子即使存在听觉信息加工能力的问题,经过几次重复练习之后,对于速度较快的声音节奏,也能有不错的反应,因为缓慢的动作会消除声音中的情绪及节奏。


  如果自闭症儿童有动作计划和顺序排列问题,挥舞手臂的动作让他分心,家长或老师可以轻轻握着他的手,配合你的声音节奏,有节拍地挥动他的手,这样就能改变游戏的节奏。通过这样的方式,不只是跟随孩子“挥动手臂”的带领,同时也要求他配合节奏来带领,对大人展现他所喜欢的节奏。如果大人移动的速度太慢,他可能会想要加快,反之亦然。这时大人孩子彼此之间就有了规律的互动,他表现出了某种程度的互动,而不只是以自己杂乱无章的方式做出动作。同样,孩子坐在秋上,需要不停摇摆才更容易注意到互动的要求,这时或许需要一个弹性纤维做成的秋千,让他们得到一些压迫感。


  因此,先关注自闭症儿童的感觉系统并利用感觉和情感的经验,是获取孩子注意力的第一个步骤。否则,当孩子注意别的地方时,家长和老师若想跟他对话,一定会碰壁,而不得不放弃。家长和老师最好先花5分钟时间获得自闭症儿童的注意及参与,接着再将他带进互动式对话中。


  自闭症康复训练之前,如何吸引孩子的注意力?以上就是西安脑康心理医院为您整理的答案。


  



 【 注意力训练 】 
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